最美教師丨包永明：兩次援疆行 一生援疆情

　　自浙江省嘉興市對(duì)口幫扶沙雅縣以來(lái)，一批批援疆教師不遠(yuǎn)萬(wàn)里，全情投入，積極傳播先進(jìn)教育理念，為沙雅縣教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量，展現(xiàn)出新時(shí)代嘉興教育工作者愛(ài)崗奉獻(xiàn)的風(fēng)采。8年間，援疆教師包永明兩次從江南水鄉(xiāng)來(lái)到西域大漠，用實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，在沙雅縣書寫著育人故事。

　　9月18日，走進(jìn)沙雅縣幸福小學(xué)，援疆教師包永明正利用多媒體設(shè)備，聲情并茂地向同學(xué)們講述《紅船少年心向黨》的故事。隨著屏幕上呈現(xiàn)出浙江省嘉興市嘉善縣到沙雅縣4600公里距離的畫面，頃刻間勾起包永明第一次援疆的記憶。

　　嘉興市第十一批第一期援疆教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、沙雅縣幸福小學(xué)校長(zhǎng)包永明說(shuō)：“2015年，我第一次來(lái)到新疆，下了飛機(jī)，給我的感覺(jué)，月亮是那么的近，空氣是那么的清新，9月份的浙江是潮濕悶熱的，所以一到這里，我就愛(ài)上了新疆?！?/p>

　　初到時(shí)，包永明和同行的大多數(shù)援疆教師一樣，出現(xiàn)了各種水土不服的癥狀。為了上好在沙雅的第一堂課，他的教案準(zhǔn)備了一個(gè)晚上，內(nèi)心十分忐忑。第二天，面對(duì)學(xué)生們的熱情與好學(xué)，包永明的焦慮瞬間一掃而空，兩年的援疆教師工作就這樣在對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)、故土的思念和“新家”的希望中開始了。

　　包永明說(shuō)：“走進(jìn)教室，我還是有點(diǎn)緊張，但他們熱烈的掌聲和真誠(chéng)的笑臉，打消了我這個(gè)外鄉(xiāng)人的重重顧慮。其實(shí)在課堂上，師生的感情是相近的，第一堂課，學(xué)生們用還不算很標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我取名為買買提·包。”

　　買買提·包名字的出現(xiàn)，瞬間拉近了他與學(xué)生們之間的距離，為雙方埋下深厚友誼做足鋪墊。在當(dāng)?shù)氐膬赡陼r(shí)間里，包永明除了完成正常教學(xué)工作外，還積極投身公益事業(yè)，了解到沙雅縣托依堡勒迪鎮(zhèn)學(xué)校的部分學(xué)生生活困難，便主動(dòng)牽線搭橋，聯(lián)系嘉善縣的朋友捐贈(zèng)了200套棉校服，在寒冷的冬天溫暖了沙雅學(xué)生的心。時(shí)隔8年，當(dāng)時(shí)援疆的畫面還歷歷在目，今年3月，已經(jīng)53歲的包永明再一次踏上了援疆之路。

　　包永明說(shuō)：“我再次踏上了援疆之路，是因?yàn)樾陆心敲炊嗟呐笥?。他們平時(shí)在逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候給我發(fā)短信、打電話，所以我再次來(lái)到了這里。”

　　再次踏入沙雅縣，迎面而來(lái)的風(fēng)依舊干燥，新疆人民也一如既往地純樸熱情，但讓包永明更有感觸的是能聽懂、能說(shuō)國(guó)家通用語(yǔ)言的人越來(lái)越多。此次他作為幸福小學(xué)的援疆校長(zhǎng)和35位嘉興援疆教師的領(lǐng)隊(duì)，身上的責(zé)任愈加沉甸。從到學(xué)校就依托四青工作室、積極開展云端課堂講座等工作，幫助沙雅師生豐富校園生活，提高教育教學(xué)成績(jī)。

　　沙雅縣幸福小學(xué)五年級(jí)學(xué)生麥爾比亞·那曼說(shuō)：“我們經(jīng)常和浙江的同學(xué)們聯(lián)系，并且參加書信手拉手、書法比賽等實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，了解了兩地的文化、風(fēng)土人情，建立了深厚的友誼?！?/p>

　　沙雅縣幸福小學(xué)教師劉小喬說(shuō)：“非常感謝我的師傅包校長(zhǎng)，在平時(shí)他給予了我非常多的幫助，比如說(shuō)上學(xué)期上公開課，幫我磨課了好多次，每次都給出了實(shí)質(zhì)性的意見(jiàn)和見(jiàn)解，讓我上公開課的能力有了很大提升?！?/p>

　　半年來(lái)，包永明把自己比做追夢(mèng)人，同無(wú)數(shù)的援疆人一起，毫無(wú)保留、傾囊相授，用行動(dòng)與大愛(ài)加深沙雅和嘉興兩地的交流合作頻率，讓兩地的各族同胞像石榴籽一樣緊緊抱在一起。

　　包永明說(shuō)：“幸福小學(xué)從建校到現(xiàn)在，一直是我們組團(tuán)式援疆的學(xué)校，近幾年，學(xué)校整體面貌、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，離不開全體教師的努力。接下來(lái)，我們將繼續(xù)利用好援疆資源，對(duì)學(xué)校進(jìn)行精細(xì)化的管理，推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展?！?/p>

　　（沙雅縣融媒體中心記者 王克毅）