十全十美雙飛翼 克喀靈犀“一點(diǎn)通”——克拉瑪依市第十小學(xué)與喀什市第十小學(xué)舉辦手拉手友好學(xué)校簽約儀式

2023-11-21 19:04:34    來(lái)源: 天山網(wǎng)

  天山網(wǎng)訊(通訊員牛騫正攝影報(bào)道)為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)教育大會(huì)精神,加強(qiáng)南北疆教育工作者互融互通,補(bǔ)齊地區(qū)教育資源短板,實(shí)現(xiàn)真抓實(shí)干建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo),近日,克拉瑪依市第十小學(xué)與喀什市第十小學(xué)舉行手拉手友好學(xué)校簽約儀式??丝傻亟處熛嗉s“云端”,共同見(jiàn)證兩校發(fā)展史上這一重要時(shí)刻。

  簽約儀式在克拉瑪依市第十小學(xué)與喀什市第十小學(xué)會(huì)場(chǎng)同時(shí)舉行。喀什市第十小學(xué)始建于1954年,在校生總數(shù)3159名,是喀什地區(qū)基礎(chǔ)教育重要的品牌學(xué)校。學(xué)校高度重視教師人才培養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量提升,學(xué)生成績(jī)?cè)诳κ彩袑W(xué)校中名列前茅,學(xué)校獲得了全國(guó)巾幗建功先進(jìn)集體、自治區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

  喀什市第十小學(xué)的老師觀看了克拉瑪依市第十小學(xué)的簡(jiǎn)介視頻,對(duì)花樣跳繩、紫砂陶笛、鼓舞藝術(shù)、整本書(shū)閱讀、教育戲劇以及勞動(dòng)教育實(shí)踐基地等豐富多彩的校本課程和教學(xué)資源印象深刻??κ彩械谑W(xué)副校長(zhǎng)陳玲說(shuō):“希望在今后的交流中,認(rèn)真學(xué)習(xí)吸取克拉瑪依市第十小學(xué)在校本課程育人方面取得的有益經(jīng)驗(yàn),從而豐富學(xué)校課程文化內(nèi)涵,積極促進(jìn)喀什市學(xué)生核心素養(yǎng)的長(zhǎng)足發(fā)展?!?/p>

  克拉瑪依市第十小學(xué)校長(zhǎng)王錦繡在致辭中說(shuō):“克拉瑪依市第十小學(xué)得益于自治區(qū)‘三區(qū)支教’的大好教育惠民政策,首次同南疆地區(qū)的學(xué)校牽手結(jié)誼,全體師生非常珍視這份跨越地州的友誼,希望通過(guò)今后的友好交往,在學(xué)校文化、辦學(xué)特色、教育科研、學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)生社團(tuán)等方面持續(xù)交流,不斷促進(jìn)兩個(gè)學(xué)校教育之間的共生共融、共進(jìn)共取,最終實(shí)現(xiàn)雙方學(xué)校的均衡發(fā)展與全面進(jìn)步?!?/p>

  隨后,喀什市第十小學(xué)書(shū)記張麗首先對(duì)在本校支教的克拉瑪依市第十小學(xué)牛騫正老師表示感謝。她說(shuō):“從支教教師牛騫正身上,強(qiáng)烈感受到了克拉瑪依市老師深厚扎實(shí)的學(xué)養(yǎng)功底和慷慨無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。結(jié)為手拉手友好學(xué)校對(duì)喀什市第十小學(xué)來(lái)說(shuō),是件可喜可賀的事情,是跨越兩千公里大漠油田和喀什胡楊間的溫情對(duì)話,也是克喀兩個(gè)學(xué)校間兄弟般友誼的開(kāi)始,希望能和克拉瑪依市第十小學(xué)在團(tuán)隊(duì)管理、學(xué)生德育、課程文化、教育教研等方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)交流,共同攜手迎來(lái)南北疆教育欣欣向榮的春天?!?/p>

  牛騫正作為克拉瑪依市第十小學(xué)教師代表與喀什市第十小學(xué)代表在手拉手友好協(xié)議書(shū)上鄭重簽字完成簽約儀式,并為喀什市第十小學(xué)教師做了題為《做精致集約教研 呈雄穩(wěn)大氣教育》的專題培訓(xùn)。

  不積跬步,無(wú)以至千里。今后,克拉瑪依區(qū)教育局將持續(xù)高度重視并大力推進(jìn)自治區(qū)“三區(qū)支教”工作,充分發(fā)揮克拉瑪依區(qū)教育的自身優(yōu)勢(shì),更加精準(zhǔn)地對(duì)接學(xué)校的實(shí)際需求,積極選派學(xué)科骨干教師赴喀什地區(qū)扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,并不斷為克喀兩地教育工作者搭建更多學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),更好地惠及喀什市受援學(xué)校,讓兩地更多學(xué)校及教師在互學(xué)互通中得到鍛煉提升。

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